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불확실성에 대한 인내력 부족과 불안의 관계에서 자기효능감의 매개효과

초록/요약

국 문 초 록 불확실성에 대한 인내력 부족과 불안의 관계에서 자기효능감의 매개효과 황혜인 동신대학교 대학원 상담심리학과 (지도교수: 김희경) 본 연구는 광주·전남지역에 소재한 대학에 재학 중인 남학생 123명과 여학생 200명 등 총 323명을 대상으로 불확실성에 대한 인내력 부족과 불안의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 살펴보았다. 주요 측정도구는 김정택과 신동균(1978)이 표준화한 불안척도, 김순희(2010)가 번안한 불확실성에 대한 인내력 부족 척도 단축형, 김아영(1997)이 수정한 자기효능감 척도였다. 연구 참여자의 인구통계학적 특성에 따른 불확실성에 대한 인내력 부족과 자기효능감, 불안 수준을 비교하였으며, 연구변인들 간의 관련성을 분석하고, Baron과 Kenny의 위계적 회귀분석을 통해 매개효과를 검증하였다. 본 연구의 결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 여학생이 남학생에 비해 자기효능감 수준이 낮았으며, 불안 수준은 높았다. 둘째, 불확실성에 대한 인내력 부족과 자기효능감, 불안 간의 상관은 통계적으로 유의했다. 불확실성에 대한 인내력이 부족할수록 자기효능감이 낮고 불안은 높았으며, 자기효능감이 높을수록 불안이 낮았다. 셋째, 자기효능감은 불확실성에 대한 인내력 부족과 불안의 관계에서 부분 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 이는 불확실성에 대한 인내력 부족이 불안에 직접적인 영향을 주는 것과 동시에 자기효능감을 매개로 불안에 간접적으로도 영향을 준다는 것을 의미한다. 본 연구의 의의를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 불확실성에 대한 인내력 부족과 불안의 관계에서 자기효능감이 매개효과를 나타낸다는 사실을 검증했다는 점에서 의의가 있다. 둘째, 대학생의 불안을 완화시키기 위해서는 불확실성에 대한 인내력을 기르는 것뿐만 아니라 자기효능감을 증진시키는 것이 함께 이루어져야 할 것이다. 본 연구의 제한점은 다음과 같다. 첫째, 본 연구의 연구대상을 특정 지역의 대학생들로 했다는 점에서 일반화하기 어렵다. 연구결과의 일반화를 위해서 후속연구에서는 타 지역 대학생을 비롯하여 다양한 연령층의 일반인들을 대상으로 한 연구가 필요할 것이다. 둘째, 본 연구의 결과를 불안장애 환자 군에 적용하기에 한계가 있다. 후속연구에서는 불안장애로 진단된 임상표본을 대상으로 연구할 필요가 있을 것이다.

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목차

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 및 연구가설 4


Ⅱ. 이론적 배경 5
1. 불안 5
2. 불확실성에 대한 인내력 부족과 불안 7
3. 자기효능감과 불안 10
4. 불확실성에 대한 인내력 부족, 자기효능감, 불안의 관계 11


Ⅲ. 연구방법 15
1. 연구 참여자 15
2. 연구도구 16
1) 불안척도 16
2) 불확실성에 대한 인내력 부족 척도 17
3) 자기효능감 척도 17
3. 연구절차 19
4. 자료분석 19

Ⅳ. 연구결과 21
1. 인구통계학적 특성에 따른 연구변인들의 차이 21
2. 불확실성에 대한 인내력 부족과 자기효능감 및 불안의 관계 24
3. 불확실성에 대한 인내력 부족과 불안의 관계에서 자기효능감의 매개효과 25


Ⅴ. 논의 28
1. 연구의 의의 및 시사점 28
2. 제한점 및 후속연구를 위한 제언 31

참고문헌 33
영문초록 45
부록 48

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