중등교사의 다차원적 완벽주의가 대인관계문제에 미치는 영향 : 자기자비의 매개효과
The effect of Multidimensional Perfectionism on Interpersonal Problems of Middle and High School Teachers : The Mediating Effects of Self-Compassion
- 주제(키워드) 중등교사 , 다차원적 완벽주의 , 자기지향 완벽주의 , 타인지향 완벽주의 , 사회부과 완벽주의 , 자기자비 , 대인관계문제
- 발행기관 동신대학교 일반대학원 상담심리학과
- 지도교수 박은민
- 발행년도 2021
- 학위수여년월 2022. 2
- 학위명 석사
- 학과 및 전공 대학원 상담심리학과
- 원문페이지 76
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/dsu/200000589754
- UCI I804:46001-200000589754
- 본문언어 한국어
- 저작권 동신대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
초록/요약
본 연구에서는 중등교사의 다차원적 완벽주의와 대인관계문제의 관계에서 자기자비 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 광주·전남·제주 소재의 재직 중인 중등교사 259명의 자료를 분석하였다. 설문지는 다차원적 완벽주의, 대인관계문제, 자기자비 척도를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0와 SPSS Process Macro 3.5를 이용해서, 기술통계 및 상관분석을 실시하였으며, 회귀분석을 이용해서 매개효과를 검증하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 타인지향 완벽주의와 사회부과 완벽주의는 대인관계문제와 정적상관을 나타냈으며, 자기자비와는 부적상관을 나타냈다. 또한 대인관계문제와 자기자비는 부적상관을 나타냈다. 둘째, 다차원적 완벽주의 하위유형인 타인지향 완벽주의 및 사회부과 완벽주의와 대인관계문제의 관계에서 자기자비가 부분 매개효과가 나타났다. 본 연구를 통해 중등교사의 다차원적 완벽주의와 대인관계문제에서 자기자비의 역할이 중요함을 확인하였다는 점에 의의가 있다. 이를 바탕으로 본 연구의 의의 및 시사점을 제시하고, 제한점 및 후속연구를 위한 제언을 논의하였다.
more목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 연구모형
Ⅱ. 이론적 배경
1. 대인관계문제
2. 다차원적 완벽주의와 대인관계문제 관계
3. 다차원적 완벽주의와 자기자비 관계
4. 자기자비와 대인관계문제 관계
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 대상자
2. 연구 도구
3. 연구절차
4. 자료분석
Ⅳ. 연구결과
1. 주요 변인의 상관관계 및 기술통계
2. 다차원적 완벽주의와 대인관계문제의 관계에서 자기자비의 매개효과
1) 타인지향 완벽주의와 대인관계문제의 관계에서 자기자비의 매개효과
2) 사회지향 완벽주의와 대인관계문제의 관계에서 자기자비의 매개효과
Ⅴ. 논의 및 제언
1. 논의
2. 연구의 의의 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
부 록